Publié dans Travailler en RASED

Le RA : quel processus ?

Bonsoir !

Oui, je sais ! Je ne suis pas souvent là en ce moment. Je vous rassure, mes enfants me le disent déjà.

Trêve de plaisanterie, ce CAPPEI n’est pas une sinécure ! Il faut avoir une sacrée santé pour suivre le rythme des journées de formation. Mais nous voilà à la fin de la première période et demain soir, c’est VACANCES !! #joiebonheur

Pour me faire pardonner de mon absence, je partage avec vous cette infographie que j’ai réalisée pour expliquer aux enseignantes de mes équipes le chemin d’accès au RA. Lire la suite de « Le RA : quel processus ? »

Publié dans Exercer dans le contexte professionnel spécifique d'un dispositif d'éducation inclusive., Organisation générale

Rédiger un projet d’établissement inclusif grâce à Qualinclus

Bonjour,

Dans le référentiel de compétences de l’enseignant spécialisé, il est précisé qu’il doit contribuer à la mise en place d’un projet d’établissement inclusif. Aussi, comment faire ? Cela peut paraître être un gros chantier qui ne dépend pas uniquement de l’ES. Lire la suite de « Rédiger un projet d’établissement inclusif grâce à Qualinclus »

Publié dans Organisation générale, Travailler en RASED, Tronc Commun

Les Pial: une nouvelle organisation pour l’accompagnement à l’inclusion scolaire

A la rentrée prochaine, une nouvelle organisation va être progressivement mise en place pour améliorer l’accompagnement à l’inclusion scolaire.

Les Pôles Inclusifs à l’Accompagnement Localisé ont plusieurs objectifs : Lire la suite de « Les Pial: une nouvelle organisation pour l’accompagnement à l’inclusion scolaire »